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当前位置：刘青杰
来源： 信息时间：2022-04-15 阅读次数：
刘青杰，章化一中英语教师，漯河市骨干教师。他负责学校教务工作，当九年级班主任，还担任四个毕业班的英语课。
他是一名科研型老师。他自己最多的开支是购买教育理论书籍。从教以来，他坚持学习先进的教育理论、科学的教学方法，积极探索课堂教学新模式。他积极学习和尝试洋思中学“先学后教，当堂训练”、杜郎口中学“三三六”课堂教学方法；他的课前三分钟英语演讲，单词由分散学习到超前识读、整体掌握，要点强化训练，阅读延伸学习；自创的学习目标“211日清制”（2：同桌互帮互助，1：组长检查，1：课代表抽查）等都取得了良好效果，教学成绩连年提升，稳居全县前列。今年7月，他作为漯河市的唯一参赛选手，参加了河南省第一届农村中学英语教师基本功大赛，荣获一等奖。
他是学校教学教研的领头雁。身为教导主任，他肩负着指导学校教学的重任。他给自己提出了严格的要求：带头执行集体备课制度，每周听评课不少于三次，每学期讲公开课不少于五次，每学年讲示范课不少于两次。他身先垂范引领教师的专业发展，促进了教师整体业务素质的提高，学校也因此被县教体局命名为首批“课改基地学校”。
他是一名优秀的班主任。在班级管理中，他注重研究学生心理，尊重学生人格，关注学生个性，培养学生特长。根据学生特点，探索出了班级民主管理模式，他带的班级，班规班约由师生共同商量制定，班中违纪现象由班委和全班学生共同讨论解决，创设学生和老师之间既是师生又是朋友的和谐氛围，带出了班风正、学风浓的和谐班集体。
刘青杰同志先后荣获漯河市先进教研工作者、漯河市优秀班主任等荣誉称号。
他是一名科研型老师。他自己最多的开支是购买教育理论书籍。从教以来，他坚持学习先进的教育理论、科学的教学方法，积极探索课堂教学新模式。他积极学习和尝试洋思中学“先学后教，当堂训练”、杜郎口中学“三三六”课堂教学方法；他的课前三分钟英语演讲，单词由分散学习到超前识读、整体掌握，要点强化训练，阅读延伸学习；自创的学习目标“211日清制”（2：同桌互帮互助，1：组长检查，1：课代表抽查）等都取得了良好效果，教学成绩连年提升，稳居全县前列。今年7月，他作为漯河市的唯一参赛选手，参加了河南省第一届农村中学英语教师基本功大赛，荣获一等奖。
他是学校教学教研的领头雁。身为教导主任，他肩负着指导学校教学的重任。他给自己提出了严格的要求：带头执行集体备课制度，每周听评课不少于三次，每学期讲公开课不少于五次，每学年讲示范课不少于两次。他身先垂范引领教师的专业发展，促进了教师整体业务素质的提高，学校也因此被县教体局命名为首批“课改基地学校”。
他是一名优秀的班主任。在班级管理中，他注重研究学生心理，尊重学生人格，关注学生个性，培养学生特长。根据学生特点，探索出了班级民主管理模式，他带的班级，班规班约由师生共同商量制定，班中违纪现象由班委和全班学生共同讨论解决，创设学生和老师之间既是师生又是朋友的和谐氛围，带出了班风正、学风浓的和谐班集体。
刘青杰同志先后荣获漯河市先进教研工作者、漯河市优秀班主任等荣誉称号。
