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当前位置：孙景峰
来源： 信息时间：2022-07-25 阅读次数：
孙景峰，在农村教育战线上奋斗了32个年头，任16年小学校长。他倾心教育，悉心管理，受到了社会的赞誉，得到了上级领导的肯定。
章化乡简城小学，地理位置偏僻，交通不便。孙校长自1976年任教以来，一直坚守在这里，辛勤耕耘。1983年，有关单位高薪聘请，这对民师来说，很具吸引力，他婉言谢绝了；1997年，县教体委调他到县三实小工作，但他难以割舍家乡的教育情结，申请留了下来，他把人生最美好的时光全部献给了家乡的教育事业。曾有人风趣的说：“你真是住山不嫌坡陡啊！”
面对学校教师年龄偏高的状况，他理清思路，苦心经营，立志把学校办好。他约法三章：一是没大事不走亲串友，二是没急事不赶集上会，三是不误学生一节课。2003年春，他76岁的老母亲患病住院，为了不误工作，他请亲属护理，事至如今他还心存愧疚。
学校管理的重点是人的管理，学校办学的主体是教师。作为校长，他遵循 “其身正，不令则行”的古训，从自身做起，严以律己，宽以待人。他常采取沟通交流的方式化解矛盾。同志有事他主动帮忙，婚丧嫁娶、修房盖屋不请自到；教师孙德言和孙五长的孩子考上学后，他及时给每人送500元以解燃眉之急。用真诚感染和激励着教师，同志们风趣的说：“校长真是咱的贴心人啊！”
他立足本校实际，制定切实可行的教学管理制度，调动教师的课改积极性；注重教师业务能力的提高，购买彩电、影碟机、教学光盘，教学书刊等，拓宽教师视野；积极参加县、乡组织的示范课，使教师更新了教学理念，改进了教学方法，教育教学质量稳中有升。
该校共160多名学生，每期大约有四五千元的收入。孙景峰同志坚持在财务支出上增强透明度，日清月结，逐月公布，使教师心平气顺，工作有活力。他注重节约，把省下来的资金，都用在了改善办学条件上。为了节约资金，他和老师们一起硬化地面，粉刷教室，铺地板砖，做课桌凳。就在这样的艰苦条件下，孙校长和全体老师一起创造了农村小学的奇迹，受到了社会的赞誉，在襄、叶交界处树起了舞阳教育的良好形象。
看着他苦心经营的学校由小变大、由弱变强，孙景峰心中充满了希望；看着县委、县政府对发展和谐教育所采取的重大举措，他扎根农村教育的信心倍增，干劲更足。
章化乡简城小学，地理位置偏僻，交通不便。孙校长自1976年任教以来，一直坚守在这里，辛勤耕耘。1983年，有关单位高薪聘请，这对民师来说，很具吸引力，他婉言谢绝了；1997年，县教体委调他到县三实小工作，但他难以割舍家乡的教育情结，申请留了下来，他把人生最美好的时光全部献给了家乡的教育事业。曾有人风趣的说：“你真是住山不嫌坡陡啊！”
面对学校教师年龄偏高的状况，他理清思路，苦心经营，立志把学校办好。他约法三章：一是没大事不走亲串友，二是没急事不赶集上会，三是不误学生一节课。2003年春，他76岁的老母亲患病住院，为了不误工作，他请亲属护理，事至如今他还心存愧疚。
学校管理的重点是人的管理，学校办学的主体是教师。作为校长，他遵循 “其身正，不令则行”的古训，从自身做起，严以律己，宽以待人。他常采取沟通交流的方式化解矛盾。同志有事他主动帮忙，婚丧嫁娶、修房盖屋不请自到；教师孙德言和孙五长的孩子考上学后，他及时给每人送500元以解燃眉之急。用真诚感染和激励着教师，同志们风趣的说：“校长真是咱的贴心人啊！”
他立足本校实际，制定切实可行的教学管理制度，调动教师的课改积极性；注重教师业务能力的提高，购买彩电、影碟机、教学光盘，教学书刊等，拓宽教师视野；积极参加县、乡组织的示范课，使教师更新了教学理念，改进了教学方法，教育教学质量稳中有升。
该校共160多名学生，每期大约有四五千元的收入。孙景峰同志坚持在财务支出上增强透明度，日清月结，逐月公布，使教师心平气顺，工作有活力。他注重节约，把省下来的资金，都用在了改善办学条件上。为了节约资金，他和老师们一起硬化地面，粉刷教室，铺地板砖，做课桌凳。就在这样的艰苦条件下，孙校长和全体老师一起创造了农村小学的奇迹，受到了社会的赞誉，在襄、叶交界处树起了舞阳教育的良好形象。
看着他苦心经营的学校由小变大、由弱变强，孙景峰心中充满了希望；看着县委、县政府对发展和谐教育所采取的重大举措，他扎根农村教育的信心倍增，干劲更足。
